Entrega dos Kits
2° Fórum comunitário
No dia 8 de novembro de 2011 foi realizado na escola cardeal leme às 14 horas com a presença dos agentes de saúde, Bem TV, CEDAPS, RAP da Saúde, Associação de moradores AMA Benfica, Movimento de mulheres, 1° Cras e a direção da escola.
O 2° Fórum comunitário para saber qual foi as melhorias na comunidade e na escola,
Tivemos vários pontos fortes e fracos mais conseguimos alcançar a nossa meta
Conferêcia Mundial sobre Determinantes Sociais da Saúde
No dia 21 de Outubro de 2011 foi realizada a conferência Mundial Sobre Determinantes Sociais da Saúde no forte de Copacabana tivemos mais de 101 países que tinha como objetivo de construir a grande carta do Rio de Janeiro, Tivemos um debate para contribuir para construção da carta, esse grande evento foi realizado durante 3 dias,Participaram Luiza Cromack (Coordenadora do Rap da Saúde),Viviane Manso (superintendente da secretaria do SMSDC) e Marcus Paulo (Promotor do Saúde)Ao Mestre com Carinho
Aos Mestres com CarinhoDe todas as coisas que sinto tanto carinho
Somente uma pode me fazer dizer
O quanto prezo e louvo
Aquilo que os mestres com muito amor nos ensinam.
A todos aqueles que nos ensinaram com esforço e carinho
Tento me lembrar de tudo o que passou
Com uma única lembrança em minha memória
A sua maneira de ensinar.
Aos mestres com carinho
Dedico o meu inteiro amor e felicidade por esta profissão
Que tanto nos ensinam a viver e a aprender
Querendo transmitir tudo o que não posso falar
A todos aqueles que nos ensinam, sendo formados ou não
Dedico esta homenagem ao mestre com carinho!
Violência gera violência
A violência é hoje uma das principais preocupações da sociedade. Ela atinge a vida e a integridade física das pessoas . É um produto de modelos de desenvolvimento que tem suas raízes na história .
A definição de violência se faz necessária para uma maior compreensão da violência escolar. É uma transgressão da ordem e das regras da vida em sociedade. É o atentado direto, físico contra a pessoa cuja vida, saúde e integridade física ou liberdade individual correm perigo a partir da ação de outros. Neste sentido Aida Monteiro se expressa " entendemos a violência, enquanto ausência e desrespeito aos direitos do outro". No estudo realizado pela autora em uma escola, buscou-se perceber a concepção de violência dada pelo corpo docente e discente da instituição.
Para o corpo discente " violência representa agressão física, simbolizada pelo estupro, brigas em família e também a falta de respeito entre as pessoas ". Enquanto que para o corpo docente " a violência, enquanto descumprimento das leis e da falta de condições materiais da população, associando a violência à miséria, à exclusão social e ao desrespeito ao cidadão" . É importante refletirmos a diferença entre agressividade, crime e violência.
A agressividade é o comportamento adaptativo intenso, ou seja , o indivíduo que é vítima de violência constante têm dificuldade de se relacionar com o próximo e de estabelecer limites porque estes às vezes não foram construídos no âmbito familiar. O sujeito agressivo tem atitudes agressivas para se defender e não é tido como violento. Ele possui "os padrões de educação contrários às normas de convivência e respeito para com o outro ." ABRAMOVAY ; RUA ( 2002) A construção da paz vem se apresentando em diversas áreas e mostra que o impulso agressivo é tão inerente à natureza humana quanto o impulso amoroso; portanto é necessária a canalização daquele para fins construtivos, ou seja, a indignação é aceita porém deve ser utilizada de uma maneira produtiva. O crime é uma tipificação social e portanto definido socialmente é uma rotulação atribuída a alguém que fez o que reprovamos. " Não reprovamos o ato porque é criminoso. É criminoso porque o reprovamos"(Émile Durkheim).
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